juguemos a escribir de forma divertida

PROYECTO

TEMA: JUGUEMOS A ESCRIBIR DE FORMA DIVERTIDA	COMPETENCIA: RECONOCE CARACTERISTICAS DEL SISTEMA DE ESCRITURA AL UTILIZAR RECURSOS PROPIOS (MARCAS, GRAFÍAS, LETRAS) PARA EXPRESAR POR ESCRITO SUS IDEAS.
OBJETIVO: FOMENTAR LA CULTURAESCRITAEN EL 3° DE PREESCOLAR, ATRAVES DE LA INTERACCIÓN CON DIVERSOS TEXTOS Y HABILIDADES TECNOLÓGICAS ANTES DE LEER EN FORMA CONVECIONALY AUTÓNOMA, BASANDOCE EN LAS CARACTERISTICAS Y FUNCIONES DEL LENGUAJE ESCRITO.	SECUENCIA DIDACTICA: INICIO: *VISUALIZA SU NOMBRE EN DIFERENTES MEDIOS DE COMUNICACIÓN (GAFETT,TARJETÓN,ACTA DE NACIMIENTO,ETC) *IDENTIFICA CUÁL ES LA INICIAL DE UNA PALABRA (REVISTAS,LIBROS,PERIÓDICO,ETC) DESARROLLO: *OBSERVA Y ESCUCHA EL SONIDO DE LAS LETRAS(JUEGO INTERACTIVO WWW.PIPO.CLUB.COM) *SELECCIONA LETRAS SEMEJANTES A LA INICIAL O RIMA DE SU NOMBRE(WWW.PIPO.CLUB.COM) *TRABAJAR CON DIFERENTES JUEGOS(WWW.PIPO.CLUB.COM) GENERALZACION Y CIERRE: *TRANSCRIBE SU NOMBRE EN LOS OBJETOS PERSONALES(TRABAJOS,TAREAS, ETC.) *RECONOCE SU NOMBRE Y ALGUNAS CARACTERISTICAS DE LAS DE SU COMPAÑEROS.	MATERIALES:PERIÓDICO,REVISTAS, FOLLETOS,LAPTOP, TARETAS,ETIQUETAS,ETC TIEMPO: 1 MES	EVALUACIÓN: *REGISTRAR EL NIVEL DE ESCRITURA DE CADA UNO DE L OS ALUMNOS (EDUCADORA) *PONER EN PRÁCTICA EL USO DE LAS TIC´S(NIÑOS-EDUCADORA) *DOMINIO DEL GRADO DE COMPLEJIDAD DE LOS ALUMNOS.
CAMPO FORMATIVO:LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
ASPECTO:LENGUAJE ESCRITO
APRENDIZAJES ESPERADOS: A) ESCRIBE SU NOMBRE CON DIVERSOS PROPÓSITOS. B) RECONOCE LA RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE LA LETRA  INICIAL DE SU NOMBRE Y SU SONIDO, PAULATINAMENTE ESTABLECE RELACIONES SIMILARES CON OTROS NOMBRES Y OTRAS PALABRAS AL PARTICIPAR EN JUEGOS ORALES  C) INTERCAMBIA IDEAS ACERCA DE  LA ESCRITURA DE UNA PALABRA.
OBSERVCIONES/COCIDERACIONES DIDACTICAS: *BUSCAR NUEVAS ALTERNATIVAS Y HERRAMIENTAS DIGITALES PARA OTROS CAMPOS FORMATIVOS.

COMPETENCIAS DOCENTES PARA EL MANEJO DE LAS TIC   T/V

TRABAJO ELABORADO POR:

PATRICIA MARTINEZ MONREAL

MARIA CRISTINA GONZALEZ SOLTERO